Contoh Jurnal Internasional

Contoh Jurnal Internasional
  • Contoh Jurnal Internasional

  • Views 4

  • Downloads 0

  • File size 60KB
  • Author/Uploader: Ramadhan Oddenk Penghunirepublikspada

Judul

: Strategy Management Accounting Practices In Croatia

Jurnal

: The Jurnal  Of  international  Management  Studies

Volume & Halaman : Vol 7 number 2, October 2012, hal 93-100 Tahun

: 2012

Penulis

: Branka Ramljak and Andrijana Rogosic

Reviewer

: Abdul Aziz (A210140110)

Tanggal

: 29 Desember 2015

Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan praktik akuntansi manajemen strategis dan implikasinya pada relevansi dan ketepatan waktu manajer informasi yang digunakan. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah 400 perusahaan besar di kroasia. Yag memiliki total aset 130.000.000 kunas, pendapatan dari 260.000.000 kunas dan rata-rata jumlah 250 karyawan selama setahun keuangan. 17,75% responden tidak menjawab pertanyan. Assemen Data Menggunakan data kuesioner, dan juga melalui telepon, pos, e-mail, yang dikirim kepada manajer sebagai responden. Metode Penelitian Menggunakan instrumen survei multiitem, menggunakan 5 jenis titik skala likert. Dan mengambil atau mengadaptasi dari studi sebelumnya.  Langkah Penelitian Langkah penelitian yang digunakan adalah pada bulan April, Mei, Juni 2011 dilakukan perekrutan responden dari 400 perusahaan besar di Kroasia, yang dijadikan responden adalah para manajer perusahaan yang dimintai persetujuan mengenai persetujuan mengenai penelitian tersebut yang diberi paket kuesioner dikirim melalui telepon, pos, email. Kemudian menggunakan instrumen survei multiitem dan mengambil data atau mengadaptasi dari studi sebelumnya.  Hasil Penelitian Hasil analisa dari penelitian  yang dilakukan adalah : 

Perusahaan besar di Kroasia telah menerapkan satu atau metode yang lebih sophicticated akuntansi manajemen strategis

66% dari perusahaan sempel menggunakan salah satu teknik akuntansi

40% perusahaan menerapkan teknik penetapan biaya berdasarkan aktivitas

39% perusahaan menerapkan kualitas biaya.

Kekuatan  Penelitiann 

Kekuatan penelitian ini adalah alat yang digunakan dalam penelitian berupa kuesioner, ini mudah digunakan oleh subjek penelitian.

Kelemahan  Penelitian 

Kelemahan pada penelitian ini adalah tingkat responnya masih rendah

Banyaknya metode yang digunakan dalam penelitian

Tambahnya ongkos penelitian dengan adanya pengiriman lewat pos kepada responden.

Kesimpulan Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil penelitian dapat memberikan efek sinergis positif dari managemen strategis implementasi  teknik akuntansi yang berbeda. Dan dapat memberikan wawasan bagi seorang manajer dalam penyusunan rencara perusahaan, dan dalam pengambilan keputusan. Dapat dikatakan penelitian ini layak dijadikan refresi pengetahuan yang valid.

Judul Jurnal : Penelitian terhadap Hubungan Pembelajaran Pendekatan Saintifik terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Fisika Penulis : Azela Nasyifa Publikasi : Jurnal elektronik program Pascasarjana Universitas Pendidikan Panca Husada Link jurnal : https://drive.google.com/file/d/0B6yNA60bfjhbfjbjhsbfmsbfjs/view?pli=1 Diakses : 30/12/2016 Reviewer : Astriyani Rifatahari (012987) Latar Belakang : Terdapat hubungan antara proses dengan hasil pembelajaran dari pendekatan saintifik hasil belajar Fisika dengan keterampilan proses sains Tujuan:

Penelitian dalam jurnal bertujuan untuk mengukur hasil belajar yang ditunjukkan siswa dalam mata pelajaran Fisika beserta keterampilan proses sains antar siswa.

Sampel diambil dari siswa yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran metode umum

Sampel:

Sampel diambil dari siswa SMAN 3 Jakarta Utara kelas X yang terdiri dari 4 kelas berjumlah 150 siswa serta mengambil sampel random dari sejumlah 3 kelas.

Metode:

Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan sifat penelitian quasi experimental design (Eksperimen semu) serta metode post tes only control group design. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif serta analisis inferensial.

Hasil:

Penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dari hasil belajar serta keterampilan proses sains antara siswa yang menjalani metode pembelajaran langsung serta siswa yang mengikuti metode pembelajaran saintifik (F=40,293;p